《性别决定和伴性遗传》优质课教案下载

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社会责任：学生利用所学知识，培养自己分析社会生活中遗传问题的能力；

二．教学重难点

教学重点：红绿色盲症基因型、表现型的分析；

伴X隐性、伴X显性遗传病遗传特点的分析；

2．教学难点：伴X隐性、伴X显性遗传病遗传特点的分析；

三．教学方法

读书指导法 讨论探究法；

四．学习方法

归纳法 讨论法；

五．教具安排

电子白板 PPT；

六．课时设置

1课时；

七．教学过程

创设情境 导入新课

通过对XY性别决定方式原因的分析，引出红绿色盲的问题，从而引出本节课题。（设计意图：性别决定属理解《伴性遗传》最基本的知识，属于高考高频考点；同时性别、红绿色盲又容易引起学生的学习兴趣，可作为本节课的导课）

自读教材 总结探究

请同学们自学教材P35：

写出人类关于红绿色盲的基因型和表现型，并写出针对此疾病所有的婚配方式。（用基因型）

观察图2—12、图2—13，分析两种不同婚配方式，红绿色盲发病率在男女后代中大小各多少？

（设计意图：通过学生对红绿色盲基因型和表现型的书写及结论分析，培养学生自学、获取信息、分析问题的能力，并解决本节课第一个重点问题。）

互动交流 合作探究

请同学们分小组完成以下任务：

仿照P35的图2-12写出其余4种针对红绿色盲的婚配方式的遗传图解，计算每组男女发病率大小。

综合6种婚配方式后代发病率情况，你可以得出什么结论？