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《性别决定和伴性遗传》公开课教案优质课下载
4.人类遗传病的类型（A）。
5.人类遗传病的监测和预防（A）。
6.人类基因组计划及意义（A）。
7.实验：调查常见的人类遗传病。（B）
（二）过程与方法
1．引导学生主动参与知识的整合过程，培养学生搜集和处理科学信息的能力，获取新知识的能力以及用简约科学术语表达问题的能力。
2．培养学生综合分析能力。
3．培养学生利用已建立的知识解决实际问题的能力。
★课题重点、难点
1.伴性遗传及其与孟德尔定律综合题型。
2.遗传系谱图的判断。
★教学过程
教 学 流 程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
【情境导入】
课件展示考纲要求
教师：本专题考点是高考热点之一，涉及孟德尔定律实质、基因型与表现型推导，概率求解、基因位置辨析等多以非选择题形式呈现，解题关键是灵活把握分离定律规律比。
师生共同解读考纲
明确考点
考点一：孟德尔遗传学定律
1. 孟德尔遗传实验科学的实验方法体现在哪些方面？
2.孟德尔遗传两大定律的内容？适用范围？发生时期？实质？