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描述某人在什么时段上班。Sb goes to work at...
过程与方法：
适当使用多媒体辅助教学，增加课堂趣味性。
穿插相关小游戏激发学生的学习兴趣。
任务教学。
情感态度价值观：
帮助学生养成健康的生活习惯。
理解父母工作的辛劳。
尊重各行业的劳动者。
教学重、难点：
询问并回答跟职业有关的话题。What does he/she do? He/she’s...
描述某人在什么时段上班。Sb goes to work at...
教学准备：
Model clock,pictures, word cards,PPT.
教学时间：
一课时
教学过程：
Step1:Greetings.
Step2: Warm-up.
Review professions(Review a chant,and ask “What does he/she do?”) and time (Show a clock and ask about numbers).
2.Guide.
Show a picture and say:Look,who are they?What are they talking about?
Step3:Presentation
Watch a video and answer the questions.
Show questions in the table, guide Ss listen and circle the key information.
Fill in the blanks,stick the key information on the blackboard.
Repeat , imitate and role play.
Step4:Practise.
1.Game.
Describe these pictures with professions and time given in PPT.