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苏教2003课标版《染色体结构的变异》精品教案优质课下载
这部分知识在教学过程中有两个方面的问题,其一:学生已有的认知基础较薄弱,教学时应注意由浅入深,降低学生的认知难度。其二:学生发散思维能力需要加强,教学过程中要让学生学会科学探究的思想方法,这样在以后解决相关问题时可以举一反三。
三、教学目标
1.知识与技能:①说出染色体结构变异的基本类型;②说出染色体数目的变异
2.过程与方法:图片展示、问题讨论和讲解相结合
3.情感态度与价值观:①认同科学研究需要丰富的想象力、大胆质疑的精神以及对科学的热爱;②了解染色体数目变化原理在农业生产上的应用,激发学生学以致用的思想。
四、教学重难点
重点:染色体数目的变异
难点:①染色体组的概念;
②二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系
设计思路
通过音乐指挥家周舟导入新课,吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣,接着简述了染色体结构变异的四种类型及其遗传效应。然后在阐述了染色体组概念的基础上,着重讲解了染色体组的概念,染色体组数的判断方法。
教学过程
创设情境导入新课、
教师活动:
【展示】“周舟指挥”图片
【提问】周舟患病的原因是什么呢?
【讲述】染色体的变异是可以在显微镜下观察到的,包括染色体结构的改变,染色体数目的增减等。
学生活动:思考、讨论,
推测:与染色体的变异有关。
设计意图:从生活实际出发,激发学生的学习兴趣,而不是要求学生能完整地回答出此问题。
时间:2分钟
2、授课过程:
一、染色体结构的变异
教师活动:
【展示】课本中的边做边学,引导学生理解染色体的结构变异类型,并举出常见例子。