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必修2遗传与进化《染色体结构的变异》教案优质课下载
1.通过具体病症讲解染色体结构变异的四种类型，训练学生由具体到抽象的思维能力。
2.能够比较基因突变中碱基对的缺失与染色体结构变异中的缺失、基因重组中的交叉互换与染色体结构变异中的易位。
情感态度与价值观目标：
通过了解在自然或人为条件下，染色体会发生结构或数目的改变进而改变生物的遗传性状，树立事物是普遍联系的，外因通过内因起作用的辩证唯物主义观念。教学媒体多媒体课件教学教学重点 教学重点 ：染色体结构的变异四种类型
教学难点 ：缺失、易位教学过程（一）、复习旧知，引入新知
【教师活动】
提出问题：
1. 复习生物可遗传变异的三种来源?
2．复习基因突变导致生物变异的原因
3．基因是什么?它和染色体又有何关系?
【学生活动】
回忆相关知识尝试回答问题：
1.基因突变、基因重组、染色体变异。其中基因突变和基因重组在光学显微镜下无法观察到，染色体变异一般通过光学显微镜能直接观察。
2.基因突变是基因结构发生改变，从而使遗传信息改变，使蛋白质结构改变、生物性状改变，即生物发生了变异。
3.基因是有遗传效应的DNA片断，染色体是DNA的载体，基因主要位于染色体上，呈线形排列。
（二）假设情景，探究新知
【教师活动】
过渡：对于一个生物体来说，正常情况下，其染色体的结构和数量都是稳定的。但在自然条件或人为因素的影响下，染色体的结构和数量均会发生改变，那么染色体的变异会使生物性状发生怎样的变化呢？
展示猫叫综合征患者的图片资料
讲述：猫叫综合征的病因是病儿第5号染色体部分缺失，这属于染色体结构变异。
【学生活动】
学生阅读，分析
掌握病因：人的第5号染色体短臂缺失
出示缺失的模式图
【教师活动】