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《染色体数目的变异》新课标教案优质课下载
“魅力课堂”不是教师讲得有多精彩，而是学生能在教师的引导下，自主思考、讨论、总结知识，使学生真正成为课堂学习的主体。根据教学内容，采用问题探讨教学法对第一课时进行教学设计。问题探讨教学法是基于建构主义学习理论的一种教学方式，它强调学生要在探索任务和完成任务的过程中，在自主学习和协作学习的情境下，在讨论和对话的氛围中，进行有效的学习活动。
二、教学目标
1、知识与技能
说出染色体数目的变异
2、过程与方法
（1）以辨图、设问、讨论的方式理解染色体组的概念。
（2）通过对具体事例、概念的辨析和对比，认识单倍体、二倍体和多倍体之间的关系。
3、情感态度与价值观
通过对染色体组、单倍体、多倍体判断依据的学习和训练，学生进行比较、分类思维的能力得到训练。
三、教学重点、难点
（1）染色体组的概念。
（2）二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。
四、课时安排
1课时
五、教学过程
教学内容教师组织和引导学生活动教学意图导入直接导入：课件展示本节课的重难点，提出问题：如何理解染色体组的概念（课前学生们已经学习了染色体数目变异的两种类型）思考让学生明确本堂课的重难点
染
色
体
组
染
色
体
组
一、看教材中果蝇的染色体图，学生阅读教材回答下列问题。