外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 2 I’ll be home at seven o’clock.》优质课教案下载-江西省优课

四、教学目标

1、语言知识目标：

（1）全体学生能理解词汇：quarter，to，worry；

全体学生能初步运用词汇：to, worry；

部分学生能初步运用词汇：quarter。

全体学生能初步用语句: I’ll be home at seven o’clock. 来谈论活动、行为或事件发生的时间。

（3）感知“children”中“ch”与“watch”中“tch”的读音，“black”与“back”中“ck”的读音，“know”与“knife”中“kn”的读音。

2、语言技能目标：

（1）全体学生能听懂: I’ll be home at seven o’clock.

（2）全体学生能初步运用I’ll be home at seven o’clock. 这类语句来谈论活动、行为或事件发生的时间。

（3）全体学生能朗读课文，阅读相关短文。

（4）全体学生能按要求完成语句书写。

3、情感态度：

（1）敢于开口表达，乐于感知并积极尝试使用英语，能体会到学习英语的乐趣。

（2）积极参与各种课堂学习活动，乐于小组合作学习。

五、教学重点

（1） 全体学生能理解并运用I’ll be home at seven o’clock. 这类语句来谈论活动、行为或事件发生的时间。

（2） 能用所学语句简单谈论事情发生的时间。

六、教学难点

（1）能根据已学语言知识来说明活动，行为或事件发生的时间。

（2）能熟练朗读并理解课文。

七、教学准备

CD-ROM、课件、单词卡片和人物头像、微课视频、竞赛使用的卡片。

八、教学过程

Step 1 Warm-up and lead-in

1. Greetings.

T: Class begins. Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Ms Ou.

T: How are you? Ss: I’m fine. And you? T: I’m fine, too. Thank you.

【设计意图】从课前问候开始，缓解学生上课前的紧张情绪。