外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 2 I’ll be home at seven o’clock.》精品教案下载-西安市优质课

全体学生能理解词汇：quarter, to, worry;

全体学生能初步运用词汇：to, worry;

部分学生能初步运用词汇： quarter.

全体学生能初步用语句：I’ll be home at seven o’ clock. 来谈论活动，行为或事件发生的时间。

语言技能目标：

全体学生能听懂：I’ll be home at seven o’clock.

全体学生能初步运用 I’ll be home at seven o’clock.这类语句来谈论活动，行为或者事件发生的时间。

全体学生能朗读课文，阅读相关短文。

全体学生能按要求完成语句短文书写。

情感态度：

敢于开口表达，乐于感知并积极尝试使用英语，能体会到学习英语的乐趣。

积极参与各种课堂学习活动，乐于小组合作学习。

教学重点：

全体学生能初步运用 I’ll be home at seven o’clock.这类语句来谈论活动，行为或者事件发生的时间。

能用一般将来时态写自己的旅游计划。

教学难点：

能熟练的朗读并复述课文。

能用所学的一般将来时态写自己的旅行计划。

教学准备：

课件、单词卡、重点语句条和大卡纸。

教学过程：

（一）.Greeting and free talk.

T: Class begins. Good morning ,boys and girls.How are you,today? What’s the weather like today?Today I ‘ll bring a present to you,but you must finish the tasks.

（设计意图）从课前问候开始，让交流来缓解学生上课的紧张情绪。同时鼓励孩子们用英语表达，布置这堂课你们的任务，让孩子们慢慢进入状态。

Step1，I can guess.

1， T: Can you guess? It’s a circle,there are many numbers on it. It will walk,it will tell us some times. What’s this? （设计意图）猜谜语引出钟，并调动学生们的学习积极性与参与性。

T：So what time is it now? Can you say more,look! Picture1,picture2,this one,the last one.（设计意图）复习时间整点和几点半

Lead in: T: Look at this clcok, it ‘s too hard . Can you say? What time? 7:55 lead in a new word: to ,then teach this word. T: What about this one? 7:45 five minutes,ten minutes,fifiteen minutes,so it’s fifteen minutes to eight. Fifteen is a quarter, follow me: ar —warm ar— quarter, teach this word. So it ‘s a quarter to eight.（设计意图）通过7：55引出新单词to，再变换成7：45引出新单词quarter.和句型It’s a quarter to eight.

Let ‘s try: （设计意图）通过8:45 和5：45两幅钟来进行句型操练

Step2 ,I can say.