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苏教2003课标版《DNA是主要的遗传物质》精品教案优质课下载
(1) 通过“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”，理解DNA是遗传物质。
(2)分析DNA是遗传物质的实验设计思路；
2、过程与方法：(1)领悟科学研究的过程和方法，培养学生的实验探究能力；
(2)探讨实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用。?
3、情感态度和价值观：
(1)体验科学探索的艰辛过程；
(2)认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程；认同科学与技术的关系。
四、教学重点和难点
?1、重点：
?(1)肺炎双球菌转化的实验原理和过程；
?(2)噬菌体侵染细菌的原理和过程。
?(3)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。
2、难点：
?(1) 噬菌体侵染细菌的原理和过程。
?(2)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。
五、教学设计流程
教学环节
教师组织和引导
学生活动
设计意图
?
?
复习旧知，创设情景，导入新课
设疑提问：
? 1.性状是受什么控制的？基因和染色体的关系是怎样的？