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苏教2003课标版《DNA是主要的遗传物质》精品教案优质课下载
三、教学目标
1.知识目标：
⑴分析“肺炎球菌的转化实验”的过程和原理，得出相应的结论
⑵分析“噬菌体侵染细菌的实验”的过程和原理，得出相应的结论
⑶分析“烟草花叶病毒的感染实验”的过程和原理，得出相应的结论
⑷概述人类对遗传物质的探索过程，并得出“DNA是主要的遗传物质”结论
2.技能目标：分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路，学会科学研究的基本方法
3.情感目标：
⑴概述人类对遗传物质的探索过程，认同科学认识是不断深化、不断完善的过程
⑵认同科学技术的发展在探索遗传物质过程中的作用
四、教学重点和难点
1.教学重点
⑴肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
⑵噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
2.教学难点
噬菌体侵染细菌实验的原理和过程
五、教学用具：ppt
六、教学过程
教学内容教师活动学生活动教学意图新课导入
通过预习可知，人们对遗传物质是什么经历了一个漫长的认知过程，从蛋白质到染色体再到DNA，最后到核酸，每个阶段人们为什么会有不同的认识？人们对遗传物质是什么的认识是否已经到底？
科学家是如何得出“DNA是遗传物质”这个结论的呢？
通过问题激发学生学习兴趣一、肺炎球菌的转化实验
（一）格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验
（二）艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验
1、介绍实验材料肺炎球菌的两种类型