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使学生能够了解到父母工作的繁忙，体谅父母的辛苦，在家能够多帮助父母做一些力所能及的家务活。
教学重难点：
1）单词：
职业：policeman/worker/nurse/doctor/taxi driver
其他：evening/late/factory/early
2）词组
时间的2种不同的表达方式：
整点：at eight o’clock
半点：at half past eight
3）句型
My father/mother goes to work at（时间）.
What does he/she do?
He/She is a（职业）.
That’s early/late.
教学方法：
1．适当使用多媒体辅助教学，增加课堂趣味性。
2. 采用“任务型”教学活动策略，开展role play等英语教学活动。
教学过程：
Step1：Warming up热身复习
1.Greetings?(问候)
2.介绍昌小, Review numbers，引出时钟
(设计这一环节主要是让学生放松一下，使他们快速投入到学习中。)
Step2：Lead in课文导入
完成A1 Look ,listen and say.
（1）Look at A1,引出, half past出示词卡half past
Listen and point “half past” (听音指句子，整体感知课文内容,并回答老师刚才提出的问题。)
（2）I say: Today ,we will learn Module 7 Unit 1 My father goes to work at eight o’clock every morning.
Show the title在黑板上出示课题
Step 3:New Teaching
完成A2 Listen, read and act out