必修2遗传与进化《DNA分子的结构》优质课教案下载

必修2遗传与进化《DNA分子的结构》优质课教案下载

素养1.理解生命遗传的本质，使学生逐步学会自觉地用微观的观点，认识生命，培养学生用辩证统一的思想思考问题，能通过事物的现象看到事物的本质。

2.培养学生联系生活的能力、探究精神。提高自学能力、构建知识体系的能力和对相关知识进行分析比较的思考能力。?

教学

重难点重点：DNA分子结构及其特点。

难点：DNA分子碱基互补配对和碱基对的等量关系。学习

目标1.研读文本，观察模型，画出和制作DNA分子的平面结构图，能说出其三个结构特点；

2.能解释1号个体是罪犯的原因。教学过程设计教学环节师生活动及育人目的培训

1.预习培训（全班）

（1）概述DNA分子结构特点

（2）概述DNA分子平面结构特点和空间结构特点

（3）学会构建DNA分子平面结构模型

2.课前培训（学习组长）

（1）画出 DNA分子的平面结构图

（2）说出DNA结构特点和DNA特性

3.课中培训（全班）

（1）观察模型

（2）能解释法医确定罪犯的原因。

学生阅读教材，完成预习案。总结预习后自己的收获，反馈疑问到【我的疑问】。

小组长集体会商本节课的重点难点，研究突破方案。

不同小组疑问不同，搞好合作探究，老师做引导。课堂设计导入【游戏】“请你破案”：在凶案现场，法医提取了现场的证据，并鉴定了获取的DNA指纹图，请推测几号是罪犯？

教师点拨提问：

在获取的DNA指纹图中，为什么怀疑的3个对象各不相同？

为什么1号怀疑对象与受害者体内分离的血液样品一样，我们就认为1号是罪犯？

4.这与DNA的哪些特性有关？【活动】学生一边思考，一边回答老师提出的点拨性问题。教师在学生思考时有选择性的提醒学生注意。 解读

学习