必修2遗传与进化《DNA分子的结构》集体备课教案设计

必修2遗传与进化《DNA分子的结构》集体备课教案优质课下载

（2）依据碱基互补配对原则，推算DNA分子的碱基比例，学会釆用数学推理方法探究生物问题。

2．能力目标

（1）通过制作DNA结构模型培养学生观察、动手、分析、理解能力。通过探索求知、讨论交流，激发独立思考，主动获取新知识的能力。

（2）以DNA模型为依托，培养空间想像能力。

3．情感、态度和价值观

（1）认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论在生物学的研究中，多学科知识的综合应用。

（2）通过DNA分子结构模型的制作，激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲望。

（3）初步形成遗传物质的结构与功能相统一的观点。

二、教学重点和难点

重点：DNA分子结构的主要特点。

难点：制作DNA分子双螺旋结构模型。

三、教学方法

采用观察法、讨论法、模型构建法、探究法、问答法等教学方法。DNA双螺旋结构属于分子水平且为三维立体结构，对于学生的空间思维能力要求较高，比较抽象。因此，在教学过程中运用多媒体教学手段和学生自己建构DNA分子的双螺旋结构，化抽象为直观。此外，教学过程中通过“设问——讨论——补充——结论”的教学模式，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣。

四、教具准备

1．《DNA分子的结构》课件。

2．自制DNA双螺旋结构模型组件（一组一套）。

3.《DNA分子的结构》导学案。

五、课时安排：1课时

六、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图

导 入1．电影侏罗纪公园片段。

2．展示学习目标。学生进行观察、思考、倾听、体会、讨论。

利用多媒体画面，导入新课，有利于吸引学生的注意，能有效调动学生学习兴趣，激发学生兴奋点，唤起学生强烈求知欲。

使学生带着问题学习。

温故知新