必修2遗传与进化《DNA分子的结构》优质课教案下载

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情感态度与价值观：通过联系生活实际，探索生物界的奥秘，从而激发学生学习生物学的兴趣。

教学重点：DNA分子结构的特点（平面、立体）

落实方案：使用多媒体课件的图片、画图进行直观教学

教学难点：DNA分子结构的主要特点

突破策略：指导学生绘制DNA分子平面结构，让学生自然而然理解结构特点

教法： 多媒体教学法，实验探究法

学法： 合作学习 探究学习 模型构建

教学过程：

一：课堂引入：

由一段小故事引入亲子鉴定，提出DNA为什么可以作为准确的鉴定手段

既然如此，我们今天就来了解一下DNA分子的结构。就这样进行新课的导入。

“为什么这样教” ：（由学生比较熟悉的的事例入手，吸引住学生的注意力。使学生一上课就融入学习和探究的氛围中。并为课堂教学奠定了一个轻松、和谐的基调。）

本节课是以DNA分子发现的历史为线索展开的学习。

（2）教学内容

1. 复习：DNA分子的基本单位（脱氧核苷酸）

首先复习细胞的化学成分，总结DNA分子的基本单位及组成，利用多媒体课件引导学生观察三个分子的连接方式，并且指出脱氧核苷酸的命名原则是依据它所含有的碱基而定。

由于碱基是新的知识点，所以应该留出一些时间给学生强化记忆。

（"为什么这样教"）：在教学中把制作DNA分子的基本单位的实验穿插在教学过程中，这对学生理解脱氧核苷酸的结构非常有益，通过这些操作，学生自然而然牢固地掌握了DNA分子的基本单位，为后续的学习打下了坚实的基础，也使得课堂生动活泼起来，更好的吸引住了学生。

2.DNA分子的平面结构

首先从蛋白质入手，让学生回忆前面学习的氨基酸分子是如何构成生物大分子蛋白质的。用类比的方法引出同样一个个小小的基本单位脱氧核苷酸也能构成生物大分子DNA。

随后采用指导阅读法让学生阅读课文，了解沃森和克里克两位科学家构建DNA双螺旋结构模型的故事。

"为什么这样教"：通过阅读DNA双螺旋结构模型构建的故事，使学生不仅能自然的了解到DNA双螺旋结构的主要特点，还能感悟科学家锲而不舍的精神，以及善于利用前人的成果和与他人合作的品质，从而在情感、能力等多方面得到启示。

扩展：板书DNA平面结构简图的画法。两条平行线代表两条链，其上的短横线代表脱氧核苷酸。接下来，顺理成章地让每一位学生任意画一个含有5对碱基的DNA分子的片断。

("为什么这样教")：通过实物投影，很自然地引出DNA分子多样性和特异性的原因。

3.DNA分子的空间结构