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= 2 ﹨* GB2 ⑵ 能掌握并灵活运用核心句型: I’ll… at … . 谈论计划、将会发生的事件的时间。
= 3 ﹨* GB2 ⑶ 能听懂、理解并复述课文。
= 4 ﹨* GB2 ⑷ 能运用关键词制定“Day Plan” 写下来并交流。
2、学习能力目标
= 1 ﹨* GB2 ⑴ 能借助图片和情境理解词句意思。
= 2 ﹨* GB2 ⑵ 能通过看、听和自主阅读等方式，思考和回答问题。
= 3 ﹨* GB2 ⑶ 能通过小组合作学习，利用关键词记录“Day Plan”，并交流。
3、思维品质目标
培养学生积极参与的学习态度，并能形成自主思考和小组合作学习的意识。
4、文化品格目标
= 1 ﹨* GB2 ⑴ 能体会养成早睡早起的良好作息习惯的重要性。
= 2 ﹨* GB2 ⑵ 能明白记住父母的生日也很重要，学会孝敬父母，关爱他人。
= 3 ﹨* GB2 ⑶ 能学会合理安排时间，珍惜时间。
四、教学重难点
1、教学重点
能掌握本课的新词汇及核心句型，并灵活运用核心句型进行交流。
2、教学难点
能运用合理制定“Day Plan”，利用关键词汇记录，并交流。
五、教具准备：多媒体课件、教学词卡、学生练习单
六、教学流程图：
七、教学过程：
Step 1: Pro-task
1. Greetings and say a chant （Activity 5 on Page42）
2. A free talk about time
Students have a free talk with teacher. (What time does your father go to work/get up ? What time do you g o to school / get up ? )
【设计意图：调动课堂气氛，促使学生积极参与课堂活动。师生自由谈话激活本课话题和学生已有的生活经验及知识储备，复习时间的表达法，为下面的学习做铺垫。】
Step 2: While-task
1.Learn Activity 1
= 1 ﹨* GB2 ⑴ Watch and choose
Students watch the video of activity 1 , then choose the answer .