1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2003课标版《DNA分子的复制》新课标教案优质课下载
教材版本
苏教版必修二第四章第二节
教材分析
《DNA分子的复制》是必修2《遗传和进化》第四章《遗传的分子基础》的一个重点内容，讲述了复制的概念、时间、过程、特点、所需要的条件以及复制的意义。本节课内容不仅与DNA的结构有密切关系，而且和酶、ATP、有丝分裂、减数分裂、生物的生殖等知识有内在联系，“DNA的复制”又是后面变异部分的基础，学好这一课时，有利于学生对基因突变、基因重组、生物进化等内容的理解和掌握，因此在教材中占据重要作用。通过本节课的学习，还可以使学生对结构和功能相互统一的唯物主义观点有了进一步认识。本节的探究实验是在学生已有一定的科学探究能力的基础上进行的，但是对根据证据做出合理判断的探究能力提出了更高要求。
学情分析
学生已经具有了DNA双螺旋结构、有丝分裂、减数分裂的基本知识，在此基础上，本课时将要从分子水平来探讨生命的本质，属于肉眼看不到的抽象知识。高中学生的认知体系基本形成，认知结构迅速发展，认知能力不断完善。他们能够掌握基本的思维方法，观察力、记忆力、想象力有了明显的提高，认知活动的自觉性，认知系统的自我评价和自我控制能力也有了相应的发展。由于本课时内容具有较高的抽象性，学生们会感到困难，因此在教学中，我除了引导学生小组合作演绎推理DNA复制的方式、自主阅读、模拟DNA复制的过程以外，还通过启发式教学，设置大量的问题情境，来激发学生的学习兴趣和进一步培养他们分析、归纳、概括能力。
素养目标
1.通过小组合作，按照不同复制方式演绎推理DNA复制后子一代及子二代的结果，并设计实验证明DNA的复制方式，利用经典实验，加强学生运用假说演绎法探究问题，培养科学的思维方式，进一步培养学生的实验分析能力和逻辑推理能力。
2.通过阅读，学生自主学习DNA复制的基础知识，培养学生归纳表达的能力。
3.通过模拟活动，进一步体会DNA复制的过程。
教学重点
探究DNA分子复制的条件、过程和特点。
教学难点
DNA分子的复制过程及半保留复制实验分析。
教学媒体
多媒体课件
教学方法
探究教学法 多媒体辅助教学法 合作学习法 自主学习法
教学流程图
展示早期对DNA复制三种模式的推测
引导学生阅读课本，主动参与探究过程
开始
创设情景
引入新课
激发求知欲