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必修2遗传与进化《DNA分子的复制》教案优质课下载
探讨DNA复制的生物学意义。教学技能培训目标导入技能、教学语言技能、板书技能、教态变化技能、演示技能时间
分配教师行为（讲授、提问、演示等）教学技能的类型学生行为（参与的活动、预想的回答）所用的教学媒体
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<学生根据自己的经验推测回答> 两个会徽所用原材料应该选自一块石材，先制造模型，并按模型制作会徽。验证：将两个印章的图形盖在白纸上进行比较。
我们在前面学过了DNA分子的结构，今天我们来学习DNA的复制。DNA是怎样复制的呢？这里提出三种假设，全保留复制、半保留复制、弥散复制，我们先了解一下各种复制的定义。
沃森和克里克的推测是半保留复制模型
1、如果你是科学家，你的推测是什么？
2、DNA是肉眼看不见的，怎样来证明你的推测呢？
讲解证明DNA进行半保留复制的实验
细胞内的DNA分子是如何具体进行半保留复制的呢？
（1）DNA双螺旋结构在DNA解旋酶作用下解旋成2个单链片段；
（2）以解开的每一条单链片段（母链）为模板，遵循碱基互补配对原则，与提供原料中的4种核苷酸各自互补配对，并在DNA聚合酶作用下连接成一段子链；
（3）子链不断延伸并与对应母链盘旋成双螺旋结构，形成各含一条母链和一条子链的2个DNA分子。
图片展示、视频展示。
（1）DNA复制过程有哪些特点？
边解旋边复制 半保留复制
（2）DNA复制需要哪些条件？
模板、原料、酶、能量等
（3）DNA复制的场所？
细胞核