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能谈论某人在某段时间将做什么。
（三）情感目标
1、继续培养孩子学习英语的兴趣。
2、培养学生的“孝敬父母，关爱他人”的情感意识。
四、教学重点：
1、会使用“a quarter past/to ...”来表达时间。
2、学着用一般将来时：“Are you going to ...?Will you ...?What time will you ...?”来问某人将要做某事。
五、教学难点：
在情景中熟练运用所学重点句型来谈论某人在某段时间将做什么。
六、教学策略与方法：
在本课的教学中，将以学生为主体，以活动为载体，以语言的运用为目标。灵活运用多种教学方法，引导学生在参与、体验，合作与交流中，主动获取知识，提高语言运用能力。
七、教学准备：光碟 贴纸 PPT 多媒体 实物 导学资料
八、教学过程：
Step1：Greetings（做free talk: How are you? What do you do? What does your father do? …）
Step2：Warm up：Sing a song ?My father and my mother?.
(设计意图：利用视频动画，激发学生的学习兴趣，让课堂氛围轻松愉悦，同时也复习了本模块第一单元的职业单词。)
Step3:前置预习：1、小组内讨论，给所给句子选择恰当的中文意思。
2、从课文中找出所给问句的答语。
Step4:创设情境，引出课文
通过小组讨论形式，提问学生“What will you do for your parents’ birthday ?
（父母过生日，你会为他们做什么）”,并让他们讨论得出自己为父母过生日的方式。然后询问他们“Do you want to know what will Sam and Amy do for their father's birthday?”从而引出课文。
Step5:呈现课文,感受新知
Watch the video and answer:
What time will Mr Smart be home?
He will be home at_____________.
Step5:讨论解疑，新课教授
1、Discuss in group and answer:
1）How many people(人) called Mr Smart?
_______________________________________
2）Who are they？