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【教材分析】

“基因指导蛋白质的合成”是苏教版高中生物学教材《遗传与进化》第四章第3节的教学内容。基因是生命活动的控制者，蛋白质是生命活动的主要承担者，基因的核苷酸序列中含有遗传信息，这些信息要通过合成蛋白质才能发挥作用。本节内容紧密联系生命活动的两大物质来探索遗传的发生机理，在明确了“基因是什么”、“基因在哪里”后，了解“基因是如何起作用”，并为后面教学“生物的变异”和“基因工程”埋下了伏笔。

【学习目标】

1．说明基因与遗传信息的关系，以及遗传信息传递和表达的方式。了解基因对蛋白质合成的控制作用。了解基因与染色体、基因与性状的关系。了解基因与DNA、与遗传信息的关系。（生命观念、科学思维）

2．通过DNA和RNA的对照掌握类比方法。通过比较DNA的复制和转录的异同培养学生的分析问题的能力。物质、能量、信息是把握自然世界最基本的三个概念，通过概述遗传信息的转录的过程的学习，建立信息意识，学会从信息角度认识事物的方法。（科学思维 科学探究）

3．通过基因控制蛋白质的合成培养学生的分析综合能力。利用我国研究遗传基因所取得的成就进行爱国主义教育。（科学思维 社会责任）

【学习重难点】：

遗传信息转录的过程

【教学流程】

【自主先学】

活动一：认识RNA

下图A表示的是DNA和RNA的结构模式图以及DNA和RNA中的含氮碱基，图B表示的是RNA的种类。

图A

图B

图A

1.仔细观察比较RNA和DNA的异同，填写在下表中

种类

DNA

RNA

基本单位

组成成分

五碳糖

碱基

磷酸

结构