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苏教2003课标版《基因突变》教案优质课下载
三、重点难点
教学重点：1.基因突变的概念及特点；2.基因突变的原因。
教学难点：基因突变和基因重组的意义
四、教学目标
知识目标
(1)举例说明基因突变的特征和原因；
(2)举例说出基因突变和基因重组的意义。
能力目标
(1)通过观察正常红细胞与镰刀型红细胞的结构特点，培养学生的观察、比较和探究能力；
(2)通过对镰刀型细胞贫血症病因的讨论分析，进一步强化学生的分析能力，获得基因突变的概念并培养学生的合作交流能力。
(3)通过利用学生生活经验的创设、对处理措施的分析讨论，培养学生利用生物学知识解释、解决生活中问题的能力。
情感目标
(1)通过引导学生对镰刀型细胞贫血症病因的分析，让学生体验基因突变概念的形成过程；
(2)通过对基因突变原因及特点的逻辑论证过程，使学生懂得生物界丰富多彩的本质，对学生进行辩证唯物主义的思想教育；
(3)通过对措施的分析，学生总结出基因突变与生活的联系，培养学生关爱生命，热爱生命的态度。
五、教学方法
1．学案导学：见后面的学案。
2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习
六、课前准备
1．学生的学习准备：预习本节问题探讨及基因突变的实例。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：1课时
八、教学过程
（一）预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。