《基因突变》优质课教案下载

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能力目标：

1．通过对课本中实例的分析，培养学生分析归纳总结的逻辑推理能力。

2．通过学生之间相互启发、相互补充、激发灵感，提高学生合作—探究的能力。

情感态度与价值观目标：

1 ．通过引导学生对镰刀型细胞贫血症病因及其他类型碱基对变化的分析，让学生

体验基因突变概念的形成过程。

通过对基因突变原因及特点的逻辑论证过程，不但可以使学生懂得生物界丰富多

彩的本质，还可以对学生进行辩证唯物主义的思想教育。

3．通过基因突变与生活的联系，使学生能形成关爱生命，热爱生命的态度。

▍教学重、难点

教学重点：

1．基因突变的概念及特点

2．基因突变的原因

教学难点：

基因突变的意义

▍课前准备

教师：

制作课件，准备好课堂活动单 。

重要概念：

基因突变是指由DNA分子中碱基对的增添、缺失或者替换等引起的基因结构的改变。基因结构的改变可能会导致功能的变化，使生物的性状发生改变，产生可遗传变异。

▍流程一：导入新课

展示两则资料：

资料一：　"带字西瓜"由于创意新颖，寓意吉祥，这些西瓜身价比普通西瓜高出不少。记者采访种植户了解到，西瓜上的字是通过贴胶带遮挡光照形成的，这种西瓜价格主要高在创意和人工费上。（同时展示带字西瓜）

师问：想一想：上述“带字西瓜”所产生的变异能遗传给子代吗？ 为什么?

学生：不能，是环境因素引起的 ，自身的遗传物质没有改变。