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苏教2003课标版《基因突变》集体备课教案优质课下载
能力目标
通过对课本中实例的学习，培养学生分析，归纳，总结的逻辑推理能力
情感态度及价值观目标
通过对生物变异实例的分析，关注生活，关注科学，并形成知识联系生活实例的科学思维
探讨诱发生物发生基因突变的因素，积极预防遗传病的发生
二、教学重难点
教学重点
基因突变的概念，特点及原因
教学难点
基因突变的意义
三、教学方法
分析法、归纳法、讨论法等
四、教学过程
（一）导入新课
传递悄悄话游戏，显然要将一个信息传播多次而不出一点错误是不可能的。如果我们把这一段悄悄话比喻成一段 DNA，从前到后的传递比作一次次的复制；那么传递中出现的错误就是基因突变。
（二）新课研学
1、镰刀型细胞贫血症的病因
学生通过阅读积极思维，分析讨论后边的问题并展示。教师引导学生分析镰刀型细胞贫血症的病因。
2、基因突变的概念
通过镰刀型细胞贫血症病因的分析，继续探究基因中碱基对有哪些类型的变化，并画出各种类型的图示。
3、基因突变的原因和时期
为什么DNA复制时容易发生基因突变？基因突变的原因有哪些？并举例说明各种诱发因素？
4、基因突变的特征
基因突变的特征有哪些？用数据或实例说明。
5、基因突变的意义