1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修2遗传与进化《人类基因遗传病》集体备课教案优质课下载
3.教学目标
3. 1知识目标：
（1）通过连线题表格比较回忆、简述人类遗传病的概念、类型、特点；
（2）通过问题驱动简述遗传咨询、优生、优育的措施；
（3）通过构建概念图建立知识点的联系并形成知识网络。
3.2能力目标：
（1）通过对人类遗传病类型的分类学习，培养学生归纳概括和总结能力。
（2）进行人类遗传病的调查，培养学生的分析数据、处理数据及撰写调查报告的能力，
3.3情感目标：
（1）关注遗传病给个人、家庭和社会带来的危害。
（2）关注人类基因组计划及其意义。认同遗传学研究的新成就对解决人类面临的问题具有重大的科学价值和应用价值，积极思考遗传学与其他自然科学和人文科学的联系，为普及遗传学知识做出贡献。
4.教学重点
人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防
5.教学难点
（1）如何开展及组织好人类遗传病的调查
（2）人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系
6.教法学法
教法：直观教学法、问题情境法、比较讨论法等。
学法：观察比较法、自主合作法、数学模型建构法等。
7.教学策略
该节教学内容复习分两个主题活动单元，活动一人类遗传病的类型、监测及预防；活动二、人类遗传病的调查。从连线题入手，回顾人类遗传病的特点、类型及实例。运用表格对比的方式区分先天性疾病、后天性疾病、家族性疾病、散发性疾病的区别及不同类型人类遗传病特点的比较。通过创设问题情境，使得学生在一个系统的、真实的问题背景中产生学习需要，启发学生的思维，进行横向和纵向延伸，锻炼学生的分析和表达能力，自主构建知识体系，在合作和探究中获得情感的体验和能力的提升。养成团队合作的意识，形成勇于展示和表达的态度，同时提升分析、处理数据和概括综合的能力。
8.教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图导入1.教师解读考纲要求及近年考情分析
2.运用连线题回顾遗传病的特点类型实例
学生倾听并自主完成连线题，一学生代表在白板上演示