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2.教学重点难点、
1.能运用形容词描绘物体的特征
2.能运用It’s too big for you.这类语句说明不同的意见
3.教学过程
Greeting.
Sing the song :If you are happy!
二．Presentation.
1.PPT 引出：Running Man《奔跑吧，兄弟》
Then play a game: 撕名牌！
（把全班分为四组，分别为李晨组、邓超组、王祖蓝组、
Angelababy组。黑板上有8个形容词，同学们的背后也贴有八张
反义词的名牌，每组找两个，将相对应的反义词的名牌撕下来，并贴到对应的词下面，哪一组最快就胜出）
2.ppt:Read it together.
3.PPT 展示“Maoming forest park”,引出bag. 教师把bag放在一
高处，叫一矮的学生去拿，引出句型：It’s too hard for him /her.再叫一高的学生去拿下来，引出It’s too easy for him /her.老师
继续拿出一个装满东西的包，叫一个瘦小的学生提，引出：It’s heavy for her/him.再叫一强壮的学生提，引出It’s light for her/him.
以同样的方式引出：It’s too big/small for her/him
4.巩固句型
看PPT ,说句子
5.Listen to the tape and answer the questions
①What does lingling want to buy?
②What can you see on it?
③What does the shop assistant say?
Then read after the tape
6.教师拿出课前准备好的T-shirt、umbrella、schoolbag、……让
学生用It’s too ____ for him/her句型操练、
7.Look and say.(PPT练习)
8.Look and write(课文Page 30)
9.Role play.(三人一组演练课文)
10.Role play:clothes shop.