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苏教2003课标版《现代达尔文主义》新课标教案优质课下载
现代生物进化理论的主要内容
学 习 内 容教师二次备课(学生笔记)活动一、预学质疑
二、现代生物进化理论
1．种群是生物进化的基本单位
(1)种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。
(2)基因库：一个种群中全部个体所含有的________________。
(3)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部________________________。
(4)生物进化的实质：________________________________。
2．突变和基因重组产生进化的原材料
(1)可遗传变异的来源 eq ﹨b﹨lc﹨{(﹨a﹨vs4﹨al﹨co1(突变﹨b﹨lc﹨{(﹨a﹨vs4﹨al﹨co1(基因突变,染色体变异)),基因重组))
(2)生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于__________________________。
(3)生物的变异是________________的，只是提供了生物进化的________________，不能决定生物进化的________________。
3．自然选择决定生物进化的方向
(1)原因：不断淘汰________的基因，积累________________的基因。
(2)结果：种群的基因频率发生________改变。
4．隔离导致物种形成
(1)隔离类型：常见的有________________和________________。
(2)隔离实质：________不能自由交流。
(3)物种形成三个基本环节：________________、________________及________。
(4)新物种形成的标志：________________。
活动二、导学探疑
1达尔文自然选择学说基本观点
2现代生物进化理论主要内容
3.对生物进化中涉及的几组概念的理解
(1)种群与物种