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苏科2011课标版《第3节生物进化的原因》新课标教案优质课下载
教学目标
了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例。
尝试探究生物进化的原因。
概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。
介绍达尔文锲而不舍、历经艰辛创立生物进化论的事迹，培养学生严谨的科学态度，塑造学生献身科学事业的美好心灵。
观察原鸡的进化，初步形成观察能力、分析处理资料的能力。
了解人工选择的过程和条件
通过环境的变化可以导致生物进化的事实，对学生进行潜移默化的环保教育。
教学重点和难点
1、教学重点：了解人工选择的过程和条件，了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例。
2、教学难点：概述自然选择学说，初步形成生物进化的基本观点。
教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
Yes or no:某天，我来到了某个经常刮大风的海岛上，发现这个岛上生存的昆虫大多数是无翅或残翅（不具备飞行能力）的。
引入：生物进化的原因（板书标题）
学生判断真伪
以判断真伪的形式引入主题，易激发学生的探究兴趣，同时紧扣课题，设置悬念。
初识《物种起源》和达尔
展示《物种起源》和达尔文的图片
播放视频：达尔文和物种起源(可放在课前播放)
阅读教材P39—40《达尔文和自然选择理论》