《第1节人体的免疫防线》优质课教案下载

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3.了解人体免疫系统的组成。

能力目标

1.培养学生运用所学的生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。

2.锻炼学生对资料的收集、分析及处理能力。

情感态度和价值观目标

1. 通过学习使学生懂得如何健康的生活，更加珍爱生命。

2. 使学生深刻的认识到党和国家关心下一代健康成长，为提高人口素质进行计划免疫的重要性，激发学生的爱国主义情感。学习

重点探究皮肤是一道保护屏障学习

难点非特异性免疫的概念以及非特异性免疫所涉及的抗体、抗原的概念。教辅

手段多媒体课件、视频及图片资料教 学 过 程 设 计

教 师 活 动学 生 活 动一、激趣导入

1.列举以下两个示例：

（1）在感冒流行的季节里，有的人始终能很健康地工作、学习和生活，而有的人却未能幸免。

（2）每当春暖花开之季，有人会因对花粉过敏而出现打喷嚏、流鼻涕或皮肤出现红斑等症状。

让学生解释这些现象并导入《人体的免疫防线》导入教学

二、自主学习

（学生自读课文，完成以下独学自测题）

1.实验探究皮肤是一道保护屏障

2.（一）、生来就有的免疫力：

（1）皮肤的表皮细胞排列紧密：保护和杀菌作用

（2）呼吸道黏膜上有许多纤毛：阻挡和清除异物

学生自主学习:

1.皮肤和呼吸道黏膜上的纤毛，在防御病原体入侵时分别起到了什么作用？

2.什么样的皮肤会让病原体容易侵入？

3.皮肤的完整性对人体有什么重要意义?