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苏科2011课标版《第1节人体的免疫防线》集体备课教案优质课下载
学生学习免疫的知识必须以七年级下册《人体的组成》的人体结构、生理及上节课免疫防线等知识为基础，学习时可以为学生珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。八年级学生仍然是感性思维强于理性思维，学生不易理解本节内容，使用形象生动的卡通动画，尽量把抽象的知识形象化和具体化。另外，八年级学生已初步具有合作探究的能力，在本节课教学中，主要以学生已有的生活经验和知识为基础，结合中学生的心理特点，采用课上分组讨论、合作探究、分析归纳、班级交流的方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。
三、【教学目标】
1、知识与能力：
(1)能说出疫苗的本质。
(2)区别人体的特异性免疫和计划免疫。
(3)说明计划免疫的意义。
2、能力目标
(1)通过分析文字和图片资料来提高提炼关键信息的能力。
(2)通过讨论交流提高分析说明问题的能力及合作的能力。
(3)培养在已有知识的基础上举一反三，综合运用知识的能力。
3、情感、态度与价值观：
(1)通过计划免疫知识的学习，确立"对传染病积极预防"的思想。
(2)通过了解计划免疫范围内接种的疫苗，学会用科学知识来保护自己的身体。
四、【教学重点】
1、说出疫苗的本质及作用机制。
2、区别人体的特异性免疫和计划免疫。
五、【教学难点】
1、说出疫苗的本质及作用机制。
2、特异性免疫和计划免疫的关系。
六、【教学准备】
1.教师准备：
希沃课件、视频、图片、做过标记的硬纸板。
2.学生准备：
课前预习
创设情境，导入新课