八年级下册（2013年11月第1版）《第1节人体的免疫防线》优质课教案下载

八年级下册（2013年11月第1版）《第1节人体的免疫防线》优质课教案下载

能力目标；1 培养学生运用生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。

2 提高分析资料的能力。

3 培养学生的自我保健意识。

情感目标； 体验生命，关爱生命。

教学重点；1 人体的三道免疫防线。

2 特异性免疫与非特异性免疫。

教学难点；1 人体的第三道免疫防线。

2 特异性免疫与非特异性免疫的区别。

教学过程：

教学内容教师活动学生活动导入新课

资料显示我们身体上存在着许多微生物。

引入病原体的概念并出示图片。

提出问题；我们生活在一个充满病原体的环境中，但是大多数的人却能健康地生活，这是为什么？讨论，发言。人体的三道免疫防线；

第一道免疫防线；皮肤和粘膜

功能；阻挡和杀死病原体。展示(1)图片：白求恩、烧伤病人

展示（2）动态图片：皮肤的保护作用

展示(3)公共场合中的“不准随地吐痰”的标语。

展示（4）呼吸道粘膜上的纤毛对病原体清扫作用的动画。

展示（5）消化道粘膜的图片。

展示（6）狗、猫、牛等动物舔自己的伤口，为什么？

引导学生总结人体的第一道免疫防线的组成及功能。

（1）学生观看图片，思考问题，体会皮肤的保护作用。

（2）学生观看，在教师的指导下，描述呼吸道对人体的保护性反应并体会呼吸道粘膜对人体的保护作用。

（3）学生体会粘膜对人体的保护作用。

(4)学生归纳：人体第一道防线的组成和功能。第二道免疫防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞。