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八年级下册（2013年11月第1版）《第2节传染病的预防》公开课教案优质课下载
举例说出传染病的传播途径；理解传染病传播的三个基本环节；理解传染病流行的三个环节和预防传染病流行的主要措施，提高预防传染病的能力；说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施，提高预防艾滋病的意识和能力。
2、过程与方法
通过分析血吸虫病的传播途径，了解传染病传播的危害和特点，并培养学生的科学探究的意识和能力，形成自觉预防传染病的意识和行为；通过事例的分析，掌握预防传染病流行的主要措施；通过调查，了解艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
3、情感态度与价值观
增进预防传染病的意识，养成科学的生活习惯；培养学生科学探究的意识和能力，提倡学生以人文主义的态度看待艾滋病和对待艾滋病患者。
[重点难点]
重点 1、举例说出传染病的传播途径。
2、理解传染病流行的三个环节和预防传染病流行的主要措施，提高预防传染病的能力。
3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施，提高预防艾滋病的意识和能力。
难点 1、以血吸虫的具体事例探究传染病的传播途径。
2、理解传染病流行的三个环节和预防传染病流行的主要措施，提高预防传染病的能力。
3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施，提高预防艾滋病的意识和能力。
[课程导入]
内容
教师活动
学生活动
备注
课程导入
上节课我们学习了传染病具有传染性和流
流行性感冒。
课程导入
行性的特点。在日常生活中，有一种常见的传染病，传染性极强，流行的季节躲在春、冬两季，病发的症状表现为打喷嚏、流鼻涕、发烧等，这是什么疾病呢？
流行性感冒并不属于非常严重的疾病，可以通过吃药、打针等方式进行治疗，但是，如果病情得不到控制，患病的人会越来越多，对社会会造成不好的影响，严重的情况下，也可能会引起患者的死亡。请看视频《香港流感爆发》。
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