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八年级下册（2013年11月第1版）《第2节传染病的预防》最新教案优质课下载
2.了解病毒的结构、生存特点。
3.理解病毒与人类的关系，学会辩证看待问题。 教学难点1.了解病毒的结构、生存特点。教学方法讨论法、分析法、对话式、练习法
教学环节
目标定向
疾病的分类。
传染病的概念、特点、类型、病原体。
病毒的外形、组成、生存特点、类型、与人类的关系。
艾滋病的病原体、中文全称、病原体存在部位、致病原理、传播方式等。
二、自主学习
1.传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。常见病原体，包括 、和＿＿、 。
2.病毒由 、 两个部分组成，无 结构，所以不能 存活。
3.艾滋病的病原体缩写成 ，中文全称是 ，传播方式： 、 、 。
合作探究
1.思考引发传染病的病原体有哪些？
教学环节
四、个性展示
整合提升
1.世界艾滋病日为12月1日，红丝带活动，与艾滋病患者拥抱、握手、共同进餐，都不会被感染艾滋病。
六、检测反馈
生物补充习题
板书设计：