八年级下册（2013年11月第1版）《第2节传染病的预防》集体备课教案设计

八年级下册（2013年11月第1版）《第2节传染病的预防》集体备课教案优质课下载

情感态度和值观目标

1、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。

2、通过对传染病的讨论，学生初步形成关注社会问题习惯，培养学生积极健康的生活态度的。

教学重点和难点：

利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措施

过程与方法

调查当地的主要传染病，了解调查的基本方法。

教学过程：

教学内容教师活动学生活动视频：小明同学的坏习惯

提问：小明有哪些坏习惯？

这些坏习惯有什么危害？

你还认识哪些能传染的疾病？学生回答

传染病的概念和特点 1、老师给出的疾病中，有哪些是传染病？你怎样判断？

2、引导分析非传染病和传染病的病因

归纳：病原体的概念。

3、讲述传染病的特点学生回答：

学生分析讨论非传染病和传染病的病因

传染病流行的基本环节。

设疑：传染病为什么能流行？它有哪些基本环节呢？

1、模拟活动：水痘的传播

提出问题：

（1）面粉在本次活动中代表什么？

（2）本次模拟活动中水痘病毒是通过什么传播的呢？

（3）讨论：水痘传播哪些环节必不可少？

2、资料分析：肝炎的传播