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八年级下册（2013年11月第1版）《第2节关注家庭生活安全》教案优质课下载
2、学会人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法。
3、分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
（二）能力目标
培养学生在紧急情况下，冷静谨慎处理问题，根据不同情况采取措施的实践能力。
（三）情感目标
体验救护生命的过程，培养珍爱生命的情感。
二、教学重难点
重点：
拨打“120”急救电话和紧急止血的基本方法。
难点：
掌握并能应用 急救的基本方法。
三、教学过程
从生活现象出发，导入新课：
教师：周末，假如只有你和奶奶在家，奶奶突然晕倒了，你该怎么办？
学生1：请邻居帮忙送去医院。
学生2：立即拨打“120”急救电话。
教师：拨打“120”需要注意哪些问题？
学生思考并快速交流。
汇总并投影：
1、说明病人发病时的具体地址、性别、大约年龄等重要信息。
2、病人目前最危急的情况，如：呼吸困难、神志不清、大出血等。
3、如果还有时间，询问相关急救方法，切记等对方先挂电话，保持电话通畅。
师：为什么要急救呢？
学生小声嘀咕。
总结并投影：