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苏科2011课标版《第2节关注家庭生活安全》集体备课教案优质课下载
= 3 ﹨ GB3 ③ 说出一些常用药物名称、作用和使用方法
能力目标
设计一个科学合理的小药箱
二、教学重难点
科学用药和安全用药常识
三、教学时间
一课时
四、教学过程
1.视频欣赏导入，激发兴趣
在上新课之前，先请同学们欣赏一段舞蹈：
（屏显）播放千手观音
这段舞蹈来自2005年春晚舞台由一群聋哑人所表演，由于他们听不到声音表演时在舞台的角落是有几位老师指挥的，当时的人们还是被他们炫丽的造型，千变万化的舞台表演所震撼，领舞的这个女孩也因这支舞被大众所知晓。她的名字叫邰丽华。
（屏显）邰丽华千手观音照片。并在屏幕上手书“邰丽华”
邰丽华虽然是个聋哑人，但她并非是天生就聋哑，2岁之前的她和每个普通孩子一样能歌善舞，聪明活泼，然而2岁那年一次感冒发高烧不退使用了链霉素——一种耳毒性药物，她最后失去了听力，她的不幸遭遇告诉我们药品的使用安全第一，这也是今天我们本堂课的学习内容。
【板书 标题：安全用药 】
（屏显）问题：在生活中当家人身体不舒服通常怎么办？（学生各抒己见）
2.识别处方药与非处方药（OTC）
同学们有些会选择不吃药扛着我们的免疫力会让自己痊愈，有些同学会选择去医院看医生医生会开给我们对症的药物不过要按医嘱服药哦，有些同学则会选择去药店买些药吃吃。有去过药店购买药物经验的同学观察过药物摆放的情况吗？
（屏显）药店柜台照片与表格
请同学们看图片，药店大概是这样的布局吧！这里的柜台能购买药品吗？
生：不能
为什么呢？生：应为这里是处方药要凭医生处方才能买
怎么吃药呢？生：按照医生处方的服用量吃也叫按医嘱服用
这里的呢？生：可以，因为它是非处方药
如何吃药呢？生：按产品说明书。