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《第2节关注家庭生活安全》精品教案优质课下载
一 教学设计思路：
本节内容来自苏科版八年级下册第25章第2节《关注家庭生活安全》。根据教材设计，现场急救的内容主要分为“只血包扎”和“模拟练习胸外按压和人工呼吸”两部分。为了帮助学生更好的掌握这两个方面的内容，我将现场急救分为两个课时进行教学。本节课为现场急救第二课时《模拟练习胸外按压及人工呼吸》。主要学习针对突发性心跳骤停以及呼吸骤停的患者如何实施急救。
本节课教学内容分为三部分：
1现场急救的意义。设计意图：学生通过学习知道当患者发生心跳及呼吸骤停的情况时有限抢救时间只有4-6分钟，越早进行心肺复苏，抢救成功的可能性越大，从而认同学习现场急救的必要性，为接下来能够专心的学习心肺复苏术打下心理基础，也能帮助学生克服练习心肺复苏的害羞心理。
2现场急救的步骤。设计意图：学生明确了现场急救的科学步骤，在遇到突发意外事件时，就能够冷静而理性的按照科学步骤快速施救，可以避免由于慌乱而错失最佳抢救时间的情况。并且在这个内容下教师具体教授学生怎样判断患者有无呼吸和心跳等具体的操作方法和注意事项，实际操作时也会避免由于不会评估施救现场和检查基本病情造成二次伤害的情况。
3模拟练习心肺复苏。由于是大班教学，每个班级平均人数54人。并且教学资源有限，模型“安妮”只有一个。课堂上不能实现每个学生都能应用模型模拟练习心肺复苏。因此因此教师要将演示教学与视频教学相配合进行教学，再通过学生的活动：情景剧表演来巩固现场急救步骤及注意事项。
最后教师总结，一是鼓励学生继续深入学习安全常识和急救技能，二是师生要明确突遇需要施救的患者，必须要救，但要在保障自身安全的前提下施救。
二 教学目标
1通过对图文资料的学习与思考，认同并且说明学习现场急救技能的必要性。
2模拟练习现场急救的科学步骤，应用模型练习人工胸外按压和人工呼吸。
3运用所学的急救知识，模拟练习对突发心脏病导致心跳、呼吸骤停病人的急救，培养关注家庭生活安全的思想意识。
三 教学重点
1 模拟练习现场急救的步骤
2模拟练习胸外按压和人工呼吸
四 教学难点
模拟练习心肺复苏的方法
五 课时安排 第三课时（共4课时）
六 信息技术 教学助手，互动课堂，云校家手机端app
七 教学准备
1 制作课件
2 下载教学所需视频
3 心肺复苏教学模型“安妮”
八 教学方法
情景教学法，小组合作学习法，讲授法，演示法
九 教学过程