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八年级下册（2013年11月第1版）《第2节保护生物多样性》集体备课教案优质课下载
4.结合人类对生物多样性破坏的图片，激发学生爱护生物、保护环境的意识和情感。
二、学习重点
1.生物多样性的重要意义。
2.生物多样性面临危机的原因
3.保护生物多样性的措施
三、学习难点
1.建构生物多样性、遗传多样性分别与生态系统多样性的关系模型。
2.建构生态系统稳定性、人类所需物质基础与生物多样性的关系模型、环境的破坏和改变与生物多样性的关系模型。
四、教学准备
1.多媒体课件 2.检测练习学案
五、教学设计
（一）引入新课：
学习环节和内容
教师活动
学生活动
学习效果
引入新课
介绍3“W”思维，要求学生熟悉并运用之。
熟悉思维方法。
学生很快获得这种思维方法。
通过小视频引入新课
观看视频，初步感知生物多样性。
产生学习兴趣。
利用3“W”思维思考生物多样性
教师创设生物多样性的情境，让学生利用3“W”思维