《第2节保护生物多样性》优质课教案设计

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说出保护生物多样性的重要意义。

能力目标

查阅资料，分析生物多样性衰减的原因；区分自然保护区所属的类型及重点保护的对象。

情感态度与价值观目标

感受生物多样性面临的危机，认识到保护生物多样性的重要意义，意识到保护生物多样性是人类义不容辞的义务。教学重、难点：

重点：

形成生物多样性的概念，分析生物多样性衰减的主要原因，知道保护生物多样性的措施。

难点：

理解生物多样性对人类生存、发展的重大意义；生物多样性衰减与人类活动的关系。设计理念及思路：

本节内容的教学以学生自主探究为主，教师主要起着启发和引导的作用。本节教学首先从认识生物多样性的三个层次切入，由感性知识入手，调动学生的主动性。按照目标引学——达标导学——依标检学——补标拓学的教学模式，让学生轻松步入知识的殿堂，产生探究生物多样性的欲望。从而以主人的身份去获取知识，积极动脑，自主合作、探究，实现知识掌握的螺旋上升式循环，即“感性——理性——感性”。在此过程中，使学生拥有获取知识的科学方法的同时，提高学生的生物科学素养和人文素养。教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境，导入新课创设情境：自然界里多种多样的生物让我们这个世界充满了生机，下面就让我们一同来感受大自然的神奇与壮美。观看纪录片《地球》片段。

看完视频，我相信大家都感叹于自然界的多姿多彩。我们很多同学都热爱大自然关心其中的生物，然而因为一系列的原因，有些生物也许再也见不到明天的太阳了，它们的生存面临着很大的威胁，那么我们能做些什么呢？今天，我们一起来探讨这个问题。导入本节课《保护生物多样性》。积极跟随老师创设的情境，感受生物的多样性。

学生答：我们要保护它们，不能真的让他们灭绝了。通过视频资料，展示地球上丰富多彩的生物世界，引导学生进入生物世界，产生探究生物多样性的欲望。目标引学1、说出生物多样性的内容和意义

2、分析生物多样性面临的危机

3、说出人类所采取的保护生物多样性的具体措施

4、说明保护生物多样性的重要意义

5、通过查阅资料，分析生物多样性衰减的原因

6、感受生物多样性面临的危机，认识到保护生物多样性的重要意义，意识到保护生物多样性是人类义不容辞的义务跟随老师展示的目标，积极思考，整理信息。展示目标，让学生明确本节课所要所要学习的知识，引发思考。达标导学生物多样性的内容

资料展示1、分析表中世界和我国各生物类群的种数。

类群

哺乳类

鸟类

爬行类

两栖类

鱼类