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苏科2011课标版《第3节自然资源的可持续利用》优质课教案下载
三、学情分析
初二年级学生在自然资源的认识上很模糊，在自然资源的分类学习上会有一些困难，比如太阳能怎么是用不完的呢？为什么水资源是可更新的？这需要教师适当的举例扩充相关知识，以此帮助学生深入、透彻地学习。学生的节约资源、垃圾分类的意识不强，因此在节约资源环节，采用了自由讨论和节约倡议活动，在垃圾分类环节，采用学生自主学习和情景剧表演，以此让学生懂得节约资源，知道对生活资源的循环利用。
四、教学目标
（1）知识目标：
①说出自然资源分为几类。
②描述自然资源的可持续发展主要包括哪几个方面的内容。
（2）能力目标：
①在对生活中浪费资源现象的自由讨论活动中，能清楚地表达自己的观点。
②在角色扮演活动中，通过对图文资料的分析，能大胆地说出人类在生物资源利用中存在的错误做法，并说出正确的措施。
（3）情感态度价值观目标：
清楚地感受到自然界中的资源并不是取之不尽、用之不竭的，懂得节约使用资源，知道对生活资源的重复循环利用也是可持续发展思想的具体体现。
五、教学重点、难点
重点：①自然资源的类型和垃圾分类的种类。
②了解自然资源的可持续利用有哪几个方面内容。
难点：自然资源的类型
六、教学准备
多媒体课件、一袋垃圾（包含废电池、旧手机、牛奶纸盒、一次性手套等）
七、教学过程
教学环节教师活动学生活动创设情境导入新课课件：展示宇宙中的蓝色星球——地球。
讲述：这颗蓝色的星球上孕育了人类和其他生物，我们称他是人类的家，同学们思考一下，地球给人类提供了什么，所以我们可以世代生活在地球上？
引出主题：地球给人类提供了我们生存所需的各种物质，这些物质叫做自然资源。
回答：地球给了人类水、空气、食物、衣物、房子等。
体会到地球环境具有的各种物质对人类生存的重要性。自主学习：
自然资源的概念和类型
难点：自然资源的类型