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苏科2011课标版《第3节自然资源的可持续利用》公开课教案优质课下载
⑴了解自然资源的价值、概念及其种类，说出自然资源的类型
⑵描述自然资源可持续利用包括哪几个方面内容；
２、能力目标：
⑴通过对资料的分析，逐步认识到自然资源的有限性；
⑵通过调查问卷、分析活动，分析合理利用生物资源和非生物资源的必要性
３、情感态度与价值观目标：
通过学习，清楚地感受到自然界中的资源并不是取之不尽、用之不竭的，要形成节约资源、合理利用资源和循环利用资源的意识。
三、教学重点和难点
１、教学重点：
⑴全面认识自然资源并不是取之不竭、用之不完的；可持续利用包括哪几个方面的内容。
⑵理解自然资源可持续利用的意义；
２、教学难点：
⑴增强合理利用资源的意识；
⑵切实感受到自然资源的价值及其有限性，从而把这种认识真正转化为合理利用自然资源的行动中去。
3、教学准备：
⑴收集有关自然资源利用的各方面的资料，进行问卷调查。
⑵准备好身边各种各样的自然资源再利用，巧用的生活小物品、创造小发明。
四、教学过程
新课导入：
公益VCR：“最后的拍卖——空气篇”
设问：为什么会发生上面的情况？你觉得有没有可能发生上面的情况？请大家谈一谈。
世界人口众多，自然资源被大量消耗的同时，也是人类生存危机真正到来的时刻，那么自然资源可分为哪些类型？应该如何利用呢？
指导学生阅读课本P104第1、2段文字，说出自然资源的分类和合理利用的重要性。
自然资源是人类用于生产和生活的物质，取之不尽的如风能和太阳能；可以更新的如生物、水和土壤；不可更新的如各种矿物
让学生做连线题并回答问题