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掌握新单词和重点句子。
【教学流程】
Step 1 热身运动
老师和学生问好：
Good morning, boys and girls. How are you today?
I am fine. Thank you. And you?
Now let’s review what we learned yesterday.
老师对M6U1课文内容提问，学生回答：
Last class, we knew Lingling went to Xinjiang. I’ve got four questions for you.
Where is Xinjiang?
When did Lingling go to Xinjiang?
Who did Lingling go with?
What did they do?
Step 2 呈现新课
师生对话
将全班分组，建立竞争机制。
PPT出示中国地图并询问Where is ……?It’s …of China.引出生单词east, west,north,south 。
说唱由以上生单词编写的chant:
Let’s chant
老师出示课本图片，播放录音，学生听录音掌握主要内容。
学生打开课本，老师讲解对话里面的重点单词和句型：
east 东部，东方
best 最好的 (简单介绍形容词的 原级-比较级-最高级)
rest 休息
have a rest 休息一下
老师再次播放录音并配上相应的肢体动作帮助学生理解记忆，学生跟着录音一起朗读句子，注意模仿语音语调，。
老师请学生上台表演韵律的内容，老师评出优秀表演小组。
（三）Listen and read
1.老师出示课本插图，介绍本部分内容：
去年七月，琳琳去了很多地方，我们来看看她到底去了哪些地方呢？