《免疫调节对人体稳态的维持》公开课教案下载

《免疫调节对人体稳态的维持》公开课教案优质课下载

（1）通过教学活动学生能够概述免疫系统的组成及其主要功能；

（2）通过教学活动学生能够了解并简述淋巴细胞的起源、分化及识别功能；

（3）描述体液免疫的过程。

2.过程与方法

（1）通过学生自主学习、师生互动让学生尝试构建体液免疫的模型；

（2）以自主探究、阅读、叙述、问题探讨和模型建构等方式学习体液免疫的过程。

3.情感态度与价值观

（1）通过教学活动使学生初步形成免疫系统各组分既能独立发挥作用又可以相互配合的整体观点；

（2）教学活动过程中倡导关 爱健康、珍爱生命的生活理念。

三．教学重点

1.概述免疫系统的组成。

2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。

3.通过探讨分析体液免疫的机制。

四．教学难点

体液免疫的作用机制。

五．教法与学法

采用“先学后教、互助生成、先练后讲、互动生效”的教学方法让学生通过阅读教材、结合示意图解读进行问题探究，然后用图解的形式完善体液免疫的过程。

六．教学过程

(1)诗歌导入，激发兴趣

通过“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，激发学生对人体免疫调节功能的思考，导入新课。

（2）介绍免疫的概念和目的

介绍免疫的概念和目的，对“异物”的内容进行了强调。

（3）免疫系统的组成

通过人体免疫器官的图片、淋巴细胞的生成图片引导学生从感性认识过渡到理性归纳，引导学生自主学习人体免疫系统的组成。

（4）免疫系统的功能