必修3稳定与环境《人体生命活动的神经调节》优质课教案下载

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过程与方法：

综合运用所学知识，分析、归纳神经调节这一生命活动的本质规律。

通过多媒体课件的使用，强化学生的观察能力，开发学生的识图能力。

通过学生小组之间的讨论交流，培养学生之间的团结协作的能力。

情感态度价值观：

学生形成发散、求新、求异思维为主的创新思维；确立辩证唯物主义观点和科学的思维方法。

【教学重点】1.神经调节的结构基础和调节过程（B）

落实方案：

【师】1、采用讲点、析名词、动画演示、问题教学，引导学生完成神经调节的结构基础和调节过程

【生】：1、“以点成线”学习神经调节结构基础

2、看图说话，讨论交流获得神经调节的过程

【教学难点】：1.神经调节的结构基础和调节过程（B）

2 反射和反射弧的分析与探究（B)

突破策略：

【师】：1、举实例来阐述。

2、通过识图，讲图，引导学生总结以上学习的内容

【生】：1、举一反三来理解反射和反射弧的联系

2、学生回答问题，找出他们的不同之处，并由学生自己去发现彼此的错误。

【教学形式】：多媒体授课。

课时安排：1课时。

课前准备：

【师】：制作多媒体课件。

【生】：查找神经元的结构内容，并预习相关教学内容。

第一部分：教学设计

教学内容学生活动教师活动导入活动一