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必修3稳定与环境《人体生命活动的神经调节》优质课教案下载
【学习重难点】
重点:兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
难点:神经冲动的产生和传导。
【活动方案】
活动一:自主先学(提高自学能力)
课前预习书本P16-18,自主完成基础内容:
1.神经调节的基本方式是_____________ ,完成反射的结构基础是______________,其通常由感受器、________________ 、_________________ 、________________ 、_________________组成。
2.神经系统的基本结构和功能单位是_______________,能接受刺激产生兴奋并传导兴奋。兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对______________变为显著_______________ 的过程。 _______________ 的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导,神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行 _______________ ,然后由传出神经到达效应器,效应器对刺激作出_______________ 。
3.在未受到刺激时,神经纤维处于_______________,细胞膜两侧的电位表现为_______________ ,这称为_______________ ;当神经纤维某一部位受到刺激时,这个部位的膜两侧出现暂时性的电位变化,由 ______________________________。此时在_______________ 和_______________ 之间由于电位差的存在而发生电荷移动,形成_______________。这种_____________又刺激相近的____________发生同样的____________,将兴奋向前传导,后方又恢复为____________。
活动二:组内研学(提升分析解决问题能力)
阅读课本P17思考讨论,回忆初中知识小组合作完成下面的任务:
(1)观察A图概括一个神经元包括哪些部分?
(2)观察B图膝跳反射和C图缩手反射,概括反射弧是由哪几个部分组成的?
(3)思考一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?膝跳反射和缩手反射各包括几个神经元?
(4)如果某人膝跳反射的反射弧某一结构受损,人还会有感觉吗?会产生膝跳反射吗?
反射弧结构
结构特点
结构破坏对功能的影响
感受器
神经组织末梢的特殊结构
传入神经
感觉神经元
神经中枢
调节某一功能的神经元群
传出神经