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苏教2003课标版《人体的体液调节》教案优质课下载
（1）描述体温调节、水盐调节。（2）举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。
1.3情感态度与价值观:认同毒品的危害，远离毒品。
2.?? 教学重点/难点
2.1教学重点：神经调节与体液调节的协调。
2.2教学难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。
3.?? 教学用具
教学课件
教学过程
问题探讨? 引入新课
过渡：按现在同学们所掌握的知识，对“过山车现象”其中的奥妙还很难理解得很透彻。那么，这节课我们就来学习相关的知识，学完了我们再重新来审视这些问题。
一、神经调节和体液调节的比较
课件呈现：人在赛跑的图片，CO2调节的过程
1、体液调节的概念
课件呈现：体液调节除了通过激素的调节外，还包括通过CO2等化学物质的调节。激素、CO2和其他的一些化学物质都可以通过体液的传送来调节机体的机能，这些调节属于体液调节。其中，激素调节是体液调节的主要内容。
过渡：要解释“过山车现象”，我们先要把神经调节和体液调节二者各自不同的特点来做个比较。
2、神经调节和体液调节的比较表
课件呈现：神经调节和体液调节的比较表
过渡：先简单复习一下前两节的相关内容。我们通过分析知道，神经调节与体液调节的作用方式和结构基础都是不同的，但两者又是相互协调地发挥作用的。那么两者间有什么关系呢？这两种调节是怎样进行协调的呢？这里我们用两个例子来帮助大家理解这一问题。
二、神经调节和体液调节的协调
1 、人体的体温调节
课件呈现：体温调节图解 设问：在寒冷环境中，当体温低于正常体温时，如何使体温回升到正常体温？
课件呈现：寒冷环境体温调节图片 学生答：散热减少：汗腺分泌减少，毛细血管收缩；
产热增加：肌肉、肝脏等的产热增加.
点拨：甲状腺激素能够促进细胞代谢，通过甲状腺激素的分级调节来进行，除此之外，肾上腺分泌的肾上腺素也能促进细胞代谢。这两种激素通过体液运输到达肌肉和肝脏，促进肌肉和肝脏细胞代谢。
甲状腺激素还有促进脑的发育，幼年缺少会患呆小症；还能提高神经系统的兴奋性。