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必修3稳定与环境《植物生长素的发现》新课标教案优质课下载
? ①概述生长素的发现过程。
②说明植物向光生长的原因。
? ③生长素的产生、运输和分布。
? 2．能力目标：
?①体验发现生长素的过程和方法。初步学会科学探究实验的设计方法。
②训练严密的逻辑思维能力，观察能力，养成良好的生物学素养。
? 3．情感目标：利用生长素发现过程进行科学发展史教育，学生关注生活现象，体验科学发现之美，形成积极探索、勇于进取的求知精神和追求真理的良好意志品质。
4．重 点：生长素发现过程。
5．难 点：生长素发现的实验设计，及科学实验设计的严谨性分析是本节的教学难点。
三、设计理念
?通过创设情景，培养学生自主合作探究意识，通过引导生生交流、师生评价，获取知识。“创设情境现象→ 发现提出问题→合作探究/合作发现→释疑→归纳→反馈→应用”为施教方法，完成目标。
四、教学过程设计
I、导入【直观展示、激情置疑】
导课：
春色满园关不住，??？
设问：1、这是植物生活中的什么现象？
2、环境中哪种刺激引发了红杏出墙 ？
3、红杏出墙对它的生活有什么益处 ？