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《植物生长素的发现》教案优质课下载
3．生长素的产生、运输和分布。
4.生长素的生理作用
二、学习重点：
1.解释植物向光性生长的原因
2生长素的生理作用
三、学习难点：
1.植物向光性生长的原因
2.生长素的生理作用
四、知识结构：一、植物生长素的发现
1．植物激素的概念：是指在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质。
2．金丝雀虉草的胚芽鞘向光性实验：
①现象：
②推测：胚芽鞘尖端不仅有感光作用，而且可能会产生某种化学信号，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长。
3．温特实验
①现象：
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②结论：胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，促使胚芽鞘下部某些部位的生长。
4．生长素：由1934年荷兰科学家郭葛从人尿中分离出来，又叫吲哚乙酸，具有促进植物生长的功能。
二、生长素的特性
1．向光性原理：单侧光影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
2． 极性运输：生长素具有极性运输的特性，即生长素只能从植物体的形态学上端向形态学下端运输，而不能倒过来运输。
3．顶端优势：顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因主要是植物的顶芽产生的生长素向下运输，过多地积累在近顶端的侧芽部位，使近顶端的侧芽部位的生长素浓度增加，从而抑制该部位侧芽生长。
五、典型例题
例1 下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长．高浓度抑制生长两重性的现象是（ ）
A．茎的向光性和背地性 B．顶端优势