必修3稳定与环境《生长素的特性与生理作用》优质课教案设计

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4、通过对不同类型的信息进行分析，锻炼获取信息、归纳总结和语言表达能力；通过对实验结果的分析，提高统计数据、处理数据和分析数据的能力。

二、教学重难点：

教学重点：1、生长素的生理作用特性、影响因素、实例分析。

2、尝试探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

教学难点：1、生长素作用特性分析。

2、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验分析。

三、教学方法：

四环节教学法、小组合作学习、图形分析、归纳总结、对比分析等等

教学过程：

（一） 设问研习

图片实例分析导入

（二）合作究疑

探究活动一：生长素的生理作用特性及影响因素

任务一: 1、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？

不同浓度的生长素类似物影响黄豆生根情况记录表:

浓度（ mg/L）清水10-710-610-510-410-310-210-1100101102平均根长（cm）8.014.016.013.010.07.05.03.01.00.50

根据表格数据，作曲线图。展台投影学生绘图情况，总结曲线分析要点，师生共同得出结论：生长素的生理作用特性——两重性。

小组合作学习，完成任务二和三的曲线分析。

任务二： 2、对于不同的器官生长素促进生长的最适浓度相同吗？

任务三： 3、不同植物对生长素的敏感程度如何呢？

在农业生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草。如图是单子叶农作物、双子叶杂草对不同浓度生长素反应的示意图。请根据图回答：

（1）图中代表单子叶农作物反应的曲线是（ ），代表双子叶杂草的曲线是（ ）;为了除去单子叶农作物中的双子叶杂草，生长素类似物的浓度最好在( )点左右。

（2）不同类型的植物对生长素的敏感程度不同。一般情况下，双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物 ，所以一定浓度的生长素能杀死 植物，却能促进 植物的生长。

小结：生长素的生理作用特性——两重性

影响因素：生长素的浓度、不同器官、植物种类等。