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苏教2003课标版《种群的特征》教案优质课下载
二、教学目标
1、知识目标：
（1）说出调查种群密度常用的方法。
（2）概述样方法和标志重捕法的调查对象。
2、能力目标：
（1）尝试掌握“样方法”调查种群密度的一般步骤
（2）能够提取信息，总结出“标志重捕法”调查种群密度的一般步骤并进行合理运用。
（3）通过小组间的合作讨论提高学生的语言表达能力及组织合作能力。
3、情感、态度价值观目标：
（1）通过小组成员间的合作活动，培养学生的合作意识。
（2）培养学生对科学的严谨态度及勇于实践的能力和意识。
三、教学重点和难点
1、重点:调查种群密度常用的方法。
2、难点：“标志重捕法”调查种群密度的一般步骤 。
四、教学方法
1、课内活动导学案贯穿全课、小组讨论、尝试诱思，采用讲解与讨论相结合的任务驱动型教学方式进行。2、模拟实验法：通过小组合作完成种群密度调查的实验活动。
五、教学过程
教师的组织和引导学生活动教学意图【导入新课】
种群最基本的数量特征是？种群密度。渔业捕捞强度的确定、农林害虫的监测、珍惜动植物的保护、人口监测等方面都离不开种群密度的调查研究。那么，我们该如何调查种群密度呢？这将是我们本节课的主要内容。
查阅资料总结调查种群密度的方法 ？
______适用范围__________
调查方法
估算法 ：样方法、标志重捕法、 _____ 、_____ 等
探究点一：样方法
首先播放视频：学生实地用样方法调查植物的种群密度。