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苏教2003课标版《种群的特征》精品教案优质课下载
1、列举种群的特征
2、联系实例说明估算种群密度的常用方法
能力目标：
3、尝试用样方法调查周边地区植物的种群密度并根据所得数据进行准确计算，作出合理的分析和判断
情感态度价值观：
4、体验、领悟科学研究的方法,培养不断创新的精神
三、教学重点：
种群的密度特征
调查种群密度的方法
四、教学难点：
运用样方法和标记重捕法来估算种群的密度
五、教具准备：
多媒体课件
六、课时：
1课时
七、教学过程
教学过程学生活动教学意图生：观察池塘生态系统的图片并思考图中能找到哪些生物？同种生物的集合叫什么？
师：生物界的生物都不是以单个个体的形式存在的，通常都会构成群体，什么样的群体叫做种群。是不是任何一个群体都构成种群？
（课件展示种群的概念）
生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。
生：找出种群概念中的关键词：
同一地点
同种生物
所有个体
师：能否尝试举出一些种群的例子