必修3稳定与环境《种群数量的变化》优质课教案下载

必修3稳定与环境《种群数量的变化》最新教案优质课下载

情感态度和价值观：培养学生关注人类活动对种群数量变化的影响，深刻认识

人与自然和谐发展的重要意义，树立人与自然的可持续发展的观念。

【教学重点难点】

教学重点：构建种群增长的数学模型。

教学难点：用“J”型、“S”型增长曲线的特点解释生物现象。

【教学方法】讨论法、合作探究法、讲授法、练习法。

【课时安排】1课时。

【课前准备】多媒体课件、微课、视频。

【教学过程】

导入 温故知新，创设情境，导入新课。

推进新课

问题探讨：提示：在自然界中细菌无处不在，有些细菌的大量繁殖会导致疾病。假如现有一种细菌，在适宜的温度、湿度等环境下，每20 min左右通过分裂繁殖一代。引导学生思考问题并回答。

新课内容：（一）建构种群增长模型的方法

指导学生填写P66表格，并画出曲线图。

学生阅读P65方框中的内容，师生共同归纳建构种群增长模型的一般方法。

自然界确实存在类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如澳大利亚的兔子（播放视频让学生了解）；再如环颈雉的数量变化，展示其数量变化曲线图。引出“种群增长的“J”型曲线”。

（二）种群增长的“J”型曲线

学生思考并分别回答以下几个问题：1.在什么条件下种群符合“J”型曲线增长？

2.种群“J”型曲线增长的变化特点？

3.请写出种群“J”型增长的一般公式（数学模型）

4.请画出种群“J”型增长的增长率变化曲线？

自然环境中“J”型增长能一直持续下去吗？为什么？（不能，自然环境中是资源和空间等是有限的）。引出“种群增长的“S”型曲线”。

（三）种群增长的“S”型曲线

科学再现：“高斯的大草履虫培养实验”，并得出数据且绘出“S”型曲线。

播放微课：讲解种群增长的“S”型曲线的特点及研究种群的K值的现实意义。